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原来的老师 熟悉的“配方” ——安州中学如何让网络授课飘出鲜香味道
来源:宣招办 作者:朱明光 点击次数:39  时间:2020-2-13 9:45:53


“当主播的确不容易,十八般武艺全用上了”“卿老师在视上看还要漂亮些!”“请老师把定时练习第三题重点给我们讲哈”“陪伴娃娃学习才晓得班主任的确不容易!”……网络授课第一天安中师生家长“五味杂陈”。防疫特殊时期,推行现实之策。211日,安州中学深入挖掘现有教学资源,充分调动师生、家长的积极性,规范教学行为,全面顺利地铺开网络授课工作,打破了常规的教学方式,对线上教学进行了可贵的探索……

使用多种网络直播平台克服拥堵卡顿


采用1+1+1模式。即1个网络直播平台(钉钉直播平台)+1个会议平台(中国移动的云视讯)+1个班级互动平台(微信群)。并尝试使用学校教室的智慧黑板进行网络直播教学。

教师变“主播”,提前培训缩短适应时间

每个年级选择2-3个年轻、电脑水平较高的老师提前熟悉网络直播平台。并利用年级微信群和钉钉年级群在网上现场演示网络直播平台的使用。对教师提出直播形象要求,培训视频讲课常识。


党员教师唐晓伟在线培训教师直播平台使用


王丽老师直播中

科学施教保证学生学有所得     

建立年级主任、年级组长包班制,要求每个负责领导必须加入所包班的班级群,负责联系和指导每个班网络教学,组织教师科学施教,让学生学有所得。

1.科学安排作息时间和课程设置,注重劳逸结合。开设了大课间活动,安州中学体育老师视频示范居家运动,保持学生身体健康状况;开设思政课,引导学生关注疫情防控,学习疫情防控知识;开设家务活动课,提升亲子关系;开设心理咨询热线,确保学生心理健康。

2.各年级各学科制定统一的教学内容和进度,分阶段设置教学内容,注重基础性,每节课讲清楚1-2个知识点。要求每节直播课老师讲课时间为20分钟,30分钟网上师生互动。要求教师通过网络平台对学生进行学习指导,引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究,实现更有价值的自主成长。充分发挥学生的主观能动性,实施小组学习,相互学习,相互督促。


3.充分发挥备课组功能,挖掘集体智慧,每节课教学PPT母版和作业由备课组统一制定,然后下发到备课组老师,备课组老师在上课前根据学生特点进行二次备课,尽最大努力提高教学有效性。


家校联手做到学生管理时时到位

充分利用网络直播平台开好“停课不停学”为主题的家长会和学生会,调动家长的积极性,参与到网络教学活动中来,提高实效。


   (审核/李锐)











来源:宣招办
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